新5年生である。　受験が終わったので小4なのに塾では5年。この1年で大体決まる。　6年になると皆加速するので、余力をつけた状態で6年5月ころトップ集団に躍り出るというのが理想だ。
　今は焦らずでももたもたせずに。

　国語はどうでもいいと思っていたら　いきなり塾の先生から連絡がきた。　授業で浮いているらしい。　新しく入塾した子は少ないらしく　余計に目立つらしい。　長文の方の先生だった。　子供への苦情かと思って身構えたが　さらっと　報告で　何か要望はないかと。　授業の合間に電話してくれるなんて　なんと熱心な。　国語はできないのは承知してるので　なんとか面倒見てくれるよう依頼。　あと細かいことは面倒なので相方にスイッチ。　以前上の子が世話になった先生らしい。　よろしくお願いします。　
　問題について記述する演習があるのだが　うちのは止まってしまうらしい。　書けないよね。いきなり。　なんでも書けばいいんだけど　慣れない子供には無理。　国語なんて今はどうしようもない。　先生にお任せだ。　上の子の時は　別の教師だが　そんな答えじゃ全然ダメとこき下ろすので国語が一気に嫌いになった。　まあ言い訳なんだろうけどできないときはあんまりいじり倒さないでほしい。　打たれ弱いのだ。　我が家の小学生は。　踏まれると元気になる麦もいれば　ぽきんと折れてそのままの苗もいる。　そうだ　これからこの日記では苗二と呼ぼう。

　本日は　体操教室。　変えてえ来たら理社の復習。　夜遅くなって算数。　吾輩食後に寝てたので。　いや　算数を教えるのを待ってるのがつらいので寝てしまうのだ。　
　基礎トレ1日分。　そのあと　入試問題と　思考の問題。　なるべく口を出さないようにする。　黙ってみてるのも苦しい。　ストップウォッチで15分。　思考は30分。　（黙ってるのってつらい。説明しておわりたい。　　でも　上の子の間違いは犯したくない）　がまん、がまん。　思考は何も説明するなとガイドブックにあるが　やっぱり最後は説明したい。　じゃないと　永久にわからないままだからね。　勉強が終わると　すぐゲームかyoutube。　わからない問題を考え続けるなんて全くしない。　動物だよな　新小5生。

　我が家の子供は　寝てばかり。　目が覚めるとスマホとゲーム。　テレビはあまり見ない。　怒って何度もとりあげますが　長期で厳しくできません。　
　うちの子は読書が好きでたくさん読んでいました　とか　合格体験記に書いてあるが　本当か、　男のくせに。　信じられない。　まあ　だからそういう人だけが上に行くんだろうけど。　子供を育てるときいつも思うのが　こんなに勉強させていいのだろうかと。　いや　遊ばせなくていいのかと。　外で遊ぶことがない。　我々のころはゲームなんかないしスマホはない。　屋外であそぶしかなかった。　山（林）にも行ったし公園や近くの幼稚園、　学校の校庭、　庭でも遊んだ。　川や池にも行った。　今は川には近づくなという。　多くの学校や幼稚園は立ち入り禁止。公園で野球やキャッチボールも禁止。　自転車にも乗らない。　親子でキャッチボールとかいう光景もないな。　室内でゲームとなるしかない。　オンラインゲームとかで　通話しながらしている。　ラインとかも常時つないで。　うっかり家族の音がすべてあちら側に伝わってしまう。　下ネタや乱暴な言葉づかいで呼びかけて顔から火が出るなんてざら。　ラインなんか通信してる間にデータとかすべて抜き取られてしまうとかで恐ろしい。　でも　学校や皆が連絡しあう便利なツールなのでなかなかやめられない。C国が提供するなんとかトックとかzoomもやりたくないが　仕事でも使われるので断ち切れない。

　小3の時YOのクラスに行ってみたがじっとしていられず中断。　　意地の悪いガキもいて最悪。　DSをしてるところを後ろから覗き込んで親しげに話しかけたら　見るなよと隣で見ていたジャイアンがうちの子を突き飛ばしたという。　　気を取り直して小4からテストクラスに復帰するが算数だけランキングに乗るがぱっとせず上のクラスに行けず、先生も週テストオンリーの子には冷たい感じで　本格的に通う気にはなれずやめた。　思い切って　都内の塾へ。　非常にいい雰囲気で　息子も気に入っていたのだが　やはり往復2時間以上はきつかった。　コロナが流行ってしまいちょっとむりかなあと。　手つかずの理社の授業もよかったし毎回の復習テストがためになったが　肝心の算数が伸び悩んだ。土曜の特別算数クラスにも途中から参加したが　高度で効果なし。　きれいだし、駅から近いし勉強室もあり気に入っていたのだが　今は近くがいいと決断。　地元の大手人気塾（ていうと分かっちゃうよね）　の入塾テストを受験。　上のことは違い無理かなあという感じだったが、　ギリギリ基準をクリア。　ありがたや。　前だったら絶望の点数だが　この子は違う。　びりから這い上がるタイプなのだと言い聞かせる。上位を走って失速するか　まくりで行くかの違い。　我が家では　先行逃げ切りはありえないようだ。

　上の子の時は小3で数検6級（小6レベル）までしていたので　ここの算数のテキストはひどいと感じた。　いまさらこれかい、　とレベルAから全部解かせるカリキュラムに苛立ちさえ感じた。　上の子には合っていなかった。足踏みさせられて結局追い抜かれていった。（独自にやればよかった）　しかし　今回見てみて　改訂されているせいもあるが、　このテキストは素晴らしい。　算数に関して出遅れている子にとって最高だと思う。　下の子に合ってる。　塾にいくなら算数はあまりに先取りしてしまうとよくないみたいだ。　数学に行ってしまえればいいが　日本ではできない。　できると日々の演習が雑になる。　分らないといやになる。　なかなか難しい。
　塾のテキストだけで十分。　

　国語はつらい。　漢字や慣用句を叩き込まれるが　本番ではあまり問われない。　いい学校ほど。　例外は灘か。　（でも遠いしそのレベルまでは行けそうにない。）　国語は読解。　とくに選択問題がカギだが　選択肢が難しい。　国語は読ませるだけで。今のところ。文章だけ読ませてあんまりしごかない方がいいような。　苦手意識ばかりついていいことなかった。　ここの教材膨大なんだよなあ。　まあ　どこの塾もそうか　どうしてこんなに長文を読ませるのだろうか。　大学受験から中学受験まで。　国語教育に異議あり。
　出ないんだけど　漢字慣用句文法　ひたすらやることが疑問。　かわいそう。　ここまで暗記させるか。
　暗記といえば理科も社会もそう。　各県ごとの特産品とか工業地帯や地域の特徴をそんなに詰め込まないとだめなのかあ。　生物は暗記だらけ。　花弁が何枚　脚が何本、メダカのひれでメスやオスの見分け方。　もうメダカをその辺に出かけても見られない。　池にたくさん昔は泳いでいたけどね。　
　分ってるよ、　こんな愚痴言ってもだめなことは。　でも書きたいのね。　
暗記を否定してるんじゃない。　この時期にそんなに必要か。　　社会や理科で覚えた知識は大人になるとほとんど忘れてしまう。　中学でも高校でもまた同じことを教わる。　飽きないようにする努力が必要か。

　まずはご挨拶。　（誰にじゃ）　しばらく中学受験に遠ざかっていましたが　下の子が小5になるので　また　記録をしていきたいと思います。　読者は想定せず全くの独り言ですが　たまには見られているという緊張感も必要と思い　また書いていくことにしました。
　前回は　途中で忙しくなり　記録どころではなくなり　記録が途切れてしまいました。

前回は　夏から追い上げるつもりでしたが　ゴール前で失速。第一志望には入れませんでしたが　中堅の学校に進みたのしくやっているようです。　その反省を踏まえ　また　上のこのような切れはないのですが　どうなりますか。　また息子とともに受験勉強していきます。　推敲も何もしません。　思いつくまま記録していきます。　見直しなんかしません。　きりがないので。　打ち間違いや　情報の裏とかもとらず書いていきます。　ご容赦を。