しばらく書いてなかった。　書く気が起きない。　当然だ。　本人のやる気はない。いつまでも低空飛行いや地底歩行。　　なんで覚えられないのか不思議だが　やってもやっても同じところを間違えるのだ。　そもそも何も覚えないので話にならない。　どうも記憶障害があるとしか思えない。　心なんか萎えて折れるどころ話ではない。　
　まあ愚痴っていてもはじまらないので　出来のいい子の記録は誇らしげに語られ記録されているが底辺の子の記録もそれなりに価値があろうかと。　なんとかこれから１か月半記録していきたい。

普通の子と違って成長が遅いのだろう。　あきらめた。　できる範囲でして　だめなら公立でいいと腹が決まった。　恥ずかしいとか情けないとか封印しよう。

半年、　ｓｐに通いつつ頑張った。　下なら転塾が普通という話も聞いていたが。　コロナだったし　どこに行っても底辺だろうと思ったのでそのまま通わせた。　Ｓ氏のように親子二人で頑張る方法もあったが情熱がなかった。しかたない。　成長期でもあるのかとにかく眠そうな風なので教える気がうせていた。　母親はそばにいると反発されるので見放した。　吾輩もなのだがしかたない。　　いやいやまた愚痴。　いかん。

ｓｐのテキストは分量が多いのだが底辺には全部は無理。国語は捨てた。　塾でやるだけでいい。　Ｂは読むだけ。自宅でする意味がない。　Ａも間違えだらけの赤ペンの印を見ると漢字だけでいいかなと。　夏休みはそれなりに過去問をしたが全く伸びず。　もう無理である。　　読解力もことわざもあきらめた。　漢字だけやろう。

算数は好きなので　できるだろうと思ったが　御三家早稲田海城は無理としてその下ならと思ったのだが　巣鴨、城北、攻玉社、暁星レベルでも無理。　この辺の学校もむずいのだ。　上の子が　灘、開成、早稲田で特訓していた時がなつかしい。　あーこの子には無理なんだね。　　だが、親が解いても巣鴨や暁星でもかなり難しい。　上の子の時は見向きもしなかったのに手ごわい。　本当にこの学校を受ける子がこの問題を解けるのだろうか。　かなりレベルが高い。　理科社会も推して知るべし。　みんないい問題作ってるんだねえ。　めげる。　でも考えようによれば　見栄で難問つけてるだけで３割以上捨ててもいいということになる。　がんばろう。

理科、社会は基本知識がほとんど身についていない。　一緒に覚える作業をしてやるしかない。　いまさらだけど。　これからが勝負だ。　
　
　それにしても眠気が旺盛。　今日も夕方から寝てしまった。　明朝早く起こすしかない。　こっちが眠いんだよな。　なんだかなあ。

マンスリーの解きなおし
算数、　理科

算数は説明すると分かってくれるのだが　どうして点数のびないのか。

裏に同じ問題　さらに数値替え問題。　これあんまり効果ないのかも。　直後にやると覚えてるのか問題読まずにするすると説き始める。　これで正解してもできたことにならない。　親は騙される。　数日おいてやらせないとだめなのだ。　わかってはいるが　復習までつきあうのはつらい。　自分でやってくれたらなあ。　

理科も30点以下と見るも無残だったが　気候と渡り鳥、電流（物理計算問題）、月、太陽、　酸化銅（化学計算問題）　もりだくさんである。　30分で終わる量じゃない。　く〇め。　だがいい問題のオンパレード。　うなってしまう。　これをすべて説くのかアルファの子は。
理科にしろ社会にしろテキストの量が多すぎ。　もう8割捨てよう。　よくないよ、ｓｐ。　全部やったらかえって馬鹿になるね。　原理を理解する問題に絞りたい。　生物と地学の半分は暗気だから多めでいいとしても他はだめ。　このテキストは思考を育てない。　やりすぎに注意だ。　上の子の過去問と今までのマンスリーの復習に重点を」おくことにする。

社会と国語は授業けなくてもいいような気がする。　時間がない。　やる気の疲弊が怖い。

記録していくのがいやになる。　
たくさん勉強させて　過去問とかテキストばっちりして臨んだはずなのに
史上最低点。　こいつの脳みそはどうなっとるんじゃ。
心折れそうじゃなくて　折れて砕け散ったわ。　しばし　絶望。　もう８か月しかない。
受験あきらめるのが普通。　じもとの中学でいいではないか。　だが、」母親がつらいみたい。　なんとなく恥ずかしいしくやしいのだ。　分かるよ、　そりゃあ。
SPの試験問題は難しい。　素直に聞いてこない。　工夫がたくさんこらしてある。　ひとひねり二ひねり。　頭の成長していない子には難しいんぼだね。　意味が分からないし　わかったと思っても　ひっかかってしまう。　頭のいい子は一度ひっかかったら　2度と間違えない。　バカは違う。　何度でも間違える。　口を酸っぱく注意しても効果なし。　脳みそがないか皺がないのだ。　はー　どうしたらいいのか。　なぜできない。　なぜ覚えてくれない。　もう何回も教えてきた。　あきらめるしかないのか。　中学に行ってからぢ切る保証はない。　全部諦めるか。　大学のあきらめ入れる高校に行き　手堅い職につけばいい。　しかし　それには親の信念と思想の切り替えがいる。　せめて大学、　せめてひとかどの職業。　あー。　（まだまだぼやきたいが、、、）

普通の子（昔の自分）に比べ欠けているものがある。　記憶力と工夫そして粘り。
算数で考えよう。

計算が不正確、　遅い。　正解率が５割。　必ず2問落とす。
優しい問題、一行問題もたくさん間違える。　うっかりミス、計算ミス、　アイデアわかない。3パターン。　これでは点数あがらない。優しい問題でざるなのだから。
難しい問題　大問６，７，８は手が出ない　小問の（１）も解けない、解かない。（１）は言われたルールで値を当てはめればすぐに求まる。　馬鹿でもできるのだ。　やらないのは損。（２）で法則をみつけ　（３）でそれを用いて頑張る。　大体このパターン。（３）は捨て問のことも少なくない。　特に最終問題かその前のやつね。　7⃣の（３）は捨てていいのだ。算数は本番では8割で十分。　9割とればどこでも受かる。　順位を競ってるのではないから塾のテストも130点でいいのだ。　算数満点で順位上げても他が悪いので受からないのだ。　全部できないと受からない。　いやなシステムだ。

目標：　計算の制度を上げる。　基礎トレ級の1行問題は正確に解く。　見直ししない。　見直ししないで百発百中にしないと勝てない。　
　オカシイ数字が出てきたらおかしいと気づけないとだめ。　検算はやるなら10秒以内で。

　優しい問題を確実に解く。　自分のケアレスミスの癖をはやく見つける。
読みながら　数値の書き出しか　図を描いていく。　これをしないと伸びない。　読みながら考えては」だめ。　図を描き数値を入れていくのだ。　（何度指導してもやらない。　だめだわなあー）

追加　　各論

数列、　規則性、　（1足すのか引くのかそのままなのか）　日暦算、剰余系（MOD)　
　周期性のものは余り（MOD)で考える。ex  同じ曜日は余りが同じ。
場合の数：　　順列、組み合わせを理解し　単純でない場合は　一つに注目して場合分けして数えていく。　これしかない。残りは考えなくていい。　AとBのグループに分ける場合Aだけ考え、分類して数えていく。　力技の書き出し、樹形図など。
円と扇形は　π計算。　まとめて最後にする。　πのの九九も暗記する。
線分図、面積図でいくか　表でいくか。
成分図とやり取りでいくか　瞬時に方針を決める。
法則を推理する。　
比で行くかｘでいくか。
図形は　2等辺3角形や等しい角を探す。相似に注意。対角線と30度問題、移動、回転。
補助線を1本入れる。　多くとも2本まで。　平行線を引く。　平行線を見たら相似と錯角。
外角
直角三角形問題。
面積比は2乗　たてよこ、半径ｎ倍なら　nxn  ,頂点が共通なら　底辺比

総論にもどる。
これからどうしようか。　ｓｐのテキストは分量が多すぎ。（　他の教材をやらせたくないのだろう）　全部やってられない。　9割無視しよう。　覚えるための道具だったから有用だったが　今は絞ったほうがいい。　やらないテキストが積みあがると精神衛生上悪い。　あーやめたい。

※　見直ししてません、　誤字脱字ご容赦